为加强学部学科建设，提高党政领导干部综合素质，根据年度工作安排，农学部党委于7月4日至6日时间，组织了第七期（2011年暑期）党政领导干部培训。学部领导，各学院、中心、所，机关处室和直属单位55名处以上领导干部参加了培训。

这期培训以“提高‘四个能力’，推进学科发展”为主题，以提高学部党政领导干部 “懂、能、会、善”“四种能力”为根本任务，以大力推进学部学科建设工作，不断提高学部学科建设的科学化水平为基本目标。通过为期三天的培训，较好地解决了少数党政领导干部思想认识上不重视、定位不准确，游离于学科建设之外，不作为、不进取的问题，达到了思想统一、认识一致的目的。

根据培训日程安排，7月4日上午，学部党委常务副书记杨振明教授首先作了培训动员，副学部长曾凡勤研究员宣读了学部党委2011年创先争优表彰决定。下午，3个学院、2个中心、1个研究所的主要领导围绕各单位学科建设工作和“十二.五”学科建设规划情况进行了工作介绍。学部党委常务副书记杨振明教授分析了学部学科建设的总体情况。学部党委书记、学部长韩文瑜教授作了“努力提高‘四种能力’，推进学科科学发展”为主题的讲话。

讲话提出，如何提高学部党政领导干部“懂学科建设规律”、“能参与学科建设谋划”、“会指导学科建设运行”、“善营造学科建设氛围”的“四种能力”，是高校建设与发展内在规律的本质要求，是学部学科建设与发展的现实需要，是学部党政领导干部队伍建设的迫切任务。

讲话指出，提高“懂学科建设规律”能力，就是要深刻理解和把握学科与学科建设的科学内涵，坚持重点突破，特色发展；坚持人才为先，以人为本。讲话强调，提高“能参与学科建设谋划”能力，就是要客观面对现实任务，清醒认清自身不足，要站在世界高等教育和国家高等教育的大局中谋划学科发展，要理清学科建设思路，认清学科建设现状，既不能打乱仗，又不能盲目乐观。讲话指出，提高“会指导学科建设运行”能力，就是要进一步建立切实有效的学科建设运行机制，用好政策和软环境保障学科建设的良性发展。就是要探索实行“学科特区”制度，积极探寻学科建设管理创新，不断完善学科建设的激励和约束机制。讲话强调，提高“善营造学科建设氛围”的能力，就是要营造公开、公平、公正竞争氛围，人人想干事、人人能干事、人人都能干成事的事业氛围，激励先进、鞭策慢进、惩罚不进的政策氛围和民主、开放、包容的学术氛围。

7月5日，参训人员围绕韩文瑜同志的主题讲话和在2011年第七期《中国高等教育》杂志发表的《把握学科规律、培育学科文化、促进学科发展》论文，进行了分组讨论发言。

参训人员普遍感到，学科是高校建设的核心和龙头，是管理工作的中心任务，是各级领导和基层组织抓落实、保发展的本职工作。加强学科建设，既要深刻理解学科建设的理论定义，又要弄清学科建设的丰富内涵，不能单纯地把加强学科建设理解为加强博士点、硕士点意义上的业务工作，而要遵循学科建设规律，站在系统工程和综合性建设的高度，从教学、科研、人才培养、社会服务以及重点基地、实验室建设等总和意义上理解，在学科方向建设、学科梯队建设、基地建设和项目建设等上，通过提高 “懂、善、会、能”四种能力，发挥党政领导干部和基层组织的领导和政治核心作用，要体现管理工作的水平和效益，要形成浓厚建设氛围和文化。

参训人员一致认为，在把握学科规律、培育学科文化、促进学科发展上，当前我们各级领导干部的能力和素质与“懂、善、会、能”四种能力本质要求还有一定差距，需要通过加强学习，提高学科建设的理论素养，在实践工作中不断积累学科建设的经验，在推进学部事业发展的进程中，摸索和探讨，符合学部实际的学科发展道路。

学部党委要求，加强学科建设是学部事业核心任务，各基层组织要在新学期拿出专门时间，传达和学习韩文瑜同志在党政领导干部培训中的主题讲话和培训学习材料。要把党政领导干部培训的成果延伸和落实到基层学科建设的实际工作中去。使加强学科建设成为学部全体教职工积极参与的核心工作，把培训成果转化实际工作的效果，有效地推进学部学科建设。