公共教学中心于11月16日、11月18日分别在兽医实验楼602阶梯教室举办了两次主题为“大学生学习方法解读”的教学系列讲座。这两次活动是继11月3日中心召开“2010级学生座谈会”之后反馈给学生的第一次师生互动交流活动。

在11月16日的讲座中，中心外语教研室的宋云霞副教授，数学教研室的徐向红副教授、化学教研室的张大伟副教授分别针对英语、高等数学、化学等三大基础学科的学习视角、学习策略等方面做了精彩的讲座。

宋云霞副教授以《大学英语学习视角与策略》为题，从当前大学生英语学习的状态——主动与被动；学习的视角——分数与能力；学习的模式——授课模式与评估体系；学习的策略——学习方法等方面进行详细的阐述，为学生们的英语学习提供了必要的指导与建议。

徐向红副教授的《把抽象变得有趣》用一道简单的数学题作为讲座的开端继而引出了高等教育培养目标,高等数学的培养目标，大学数学的学习内容，大学数学的学习方法等方面的讲座内容，为同学们更好的把握数学，掌握数学的学习方法提供了明确的思路。

张大伟副教授的《化学学习素养——你迈向成功成才的基石》从化学科学素养的含义；大学化学的重要性培养；化学科学素养的方法等方面向学生们展示了全新的化学学习理念，用一个新的名词“化学学习素养”诠释了化学学习的重要性和必要性，更用简单明了的语言化解了学生们对化学学习的畏难心里。

在11月18日的讲座中，学部教学督导赵英举教授更是站在多个立场，从多个角度出发，分析当代大学生的学习状况，心理特点，鼓励学生们树立良好的学习观念，养成自主的学习习惯，肩负起当代大学生的神圣使命。

到会的同学们都觉得讲座使大家茅塞顿开，对大学的学习生活有了进一步认识，对大学的学习方法有了进一步的了解，更迫不及待的把这些好的学习方法应用到平时的学习实践当中。

本次系列讲座取得了很好的效果，同时也感谢三个学院的友情支持，更加感谢同学们的热情参与。为了使学生们掌握更有效的学习方法，使中心的教学更好的为学部教学服务，“公共教学中心教学系列讲座”以后还会陆续举办，届时欢迎更多的同学参与。