为了进一步贯彻落实《吉林大学军需科技学院2010年“关注学生成长年”工作方案》，严格落实关注学生成长方案的每个环节，2010年4月8日中午，军需科技学院在食品楼三楼会议室召开了2008级学生学习成绩分析交流会。参加本次会议的领导有学院党委书记李胜杰、党委副书记高福和，辅导员郝慧、08级全体班主任老师及各班班长、团支书。会议由学院党委副书记高福和主持。
首先，郝慧辅导员对2008级学生过去三个学期的整体学习情况进行了总结，对各班的学习成绩做了细致的分析，并提出了“学习重点关注对象”名单，以便在以后的工作中有重点地对学生进行督促和教育。随后，各班主任主要针对2008级学生的学习、生活等情况进行了交流发言，明确指出了学生在大学二年级学习过程中存在的问题，着重分析了影响学生成绩的主要因素。包括学习目标的不明确性、学习态度的非主动性、自我控制能力及网络对学生学习生活的负面影响等。针对影响学习成绩的这些因素，各班主任也发表了解决此类问题的方法与建议。物流班主任王杏老师建议应真正将学生出勤率与期末考试的参与资格挂钩；食质班主任李岩松老师建议学院出台相关规定与要求，以此更好的督促学生的学习；服装班主任蔡红莉老师提出与家长的交流是保证学生成绩的重要环节，建议开展与家长的网上交流与沟通；食科班主任潘风光老师建议邀请优秀毕业生谈经验、邀请专业名师开展专业座谈，引导学生正确的认识本专业的发展，明确学习目的；农经班主任刘家成老师提出在关注学生学习的同时，还要关注学生兴趣、交际、自身条件、家庭条件以及班风建设等问题。
听完各位老师及班长的汇报后，学院党委李胜杰书记对班主任老师和班级骨干提出了四点要求，一是要把关注学生学习成绩作为关注学生成长的第一要务，要加强引导，端正学习态度，激发学习热情。二是要因人施教，因人施帮，重点帮扶，争取让每个学生成才，决不让一名学生掉队。三是要做到长期与学生家长沟通，及时通告学生在校情况，并收集家长反馈意见，有针对性的调整工作方法。四是要积极扩大开展学生社会实践活动，培养和锻炼大学生的创新实践能力，从而提高学生的综合素质。最后，党委副书记高福和做总结发言。他指出，关注学生成长要从细节着眼，要关注每一个学生的成长过程。从细小的环节中发现问题，纠正不足，真正做到及时发现，及时汇报，及时处理。
通过这次会议，学院领导和老师更深的了解了2008级学生的学习情况，也发现了工作中存在的不足。这对今后更有效地开展学生工作有着重要的意义。
